LKPD PKK 1 ( Pemenuhan Kebutuhan Dasar Bayi 0-6 Hari)

 

Bab 2

Petunjuk Antisipasi (Anticipatory Guidance) dan

Pencegahan Kecelakaan Pada Anak

 

·         TUJUAN PEMBELAJARAN

 

·         Umum

Setelah mempelajari materi ini, Anda diharapkan mampu menerapkan bimbingan antisipasi dan pencegahan kecelakaan pada anak sesuai tahap usia.

 

·         Khusus

Setelah selesai mengikuti pembelajaran, Anda dapat:

·         Menjelaskan pengertian bimbingan antisipasi dan pencegahan kecelakaan pada anak.

·         Menjelaskan berbagai pencegahan kecelakaan yang sering terjadi pada anak dari berbagai tahap usia.

 

·         POKOK-POKOK MATERI

 

Berdasarkan tujuan di atas, maka pokok-pokok materi pada Topik 2 ini adalah:

·         Pengertian bimbingan antisipasi.

·         Pencegahan kecelakaan pada anak sesuai tahap usia.

 

·         URAIAN MATERI

 

Masa anak merupakan masa dimana rasa ingin tahu mereka terhadap lingkungan sekitar sangat tinggi. Mereka akan mengeksplorasi lingkungan sekitar dengan menggunakan seluruh panca indra mereka tanpa memperhitungkan kemungkinan bahaya yang akan timbul sehingga dapat menyebabkan kecelakaan dan melukai tubuh mereka bahkan bisa mengakibatkan kematian. Tidak jarang luka yang diakibatkan karena kecelakaan pada anak ini bersifat menetap dan harus ditanggung oleh anak sepanjang usianya. Saat anak menginjak usia remaja dimana rasa identitas dirinya muncul, ia akan menjadi minder karena body imagenya terganggu, akibatnya anak akan menjadi rendah diri dan dapat membatasi diri dalam pergaulan.

Untuk menghindari atau meminimalkan terjadinya kecelakaan dan hal-hal yang tidak diinginkan pada anak, maka perawat perlu membekali orang tua dengan bimbingan petunjuk antisipasi (anticipatory guidance) agar masa emas (golden age) ini dapat berlangsung dengan baik dan tidak ada penyesalan orang tua di kemudian hari.

 

Apa yang dimaksud dengan petunjuk antisipasi itu? Mari kita bahas lebih lanjut.

·         Pengertian Petunjuk Antisipasi (Anticipatory Guidance).

Secara harfiah, petunjuk antisipasi berasal dari bahasa inggris yaitu anticipatory guidance. Anticipatory berarti lebih dahulu, guidance berarti petunjuk. Jadi petunjuk antisipasi dapat diartikan sebagai petunjuk-petunjuk yang perlu diketahui terlebih dahulu agar orang tua dapat mengarahkan dan membimbing anaknya secara bijaksana sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang secara normal (Nursalam, 2005)

Anticipatory guidance juga merupakan suatu upaya yang dilakukan oleh perawat dalam membimbing orang tua tentang tahapan perkembangan anak sehingga orang tua sadar akan apa yang terjadi dan mengetahui apa yang harus dilakukan untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan tahapan usia anak.

Bimbingan antisipasi bagi orang tua akan berbeda untuk setiap tahap usia anak karena disesuaikan dengan karakteristiknya. Sebagai contoh mari kita lihat uraian di bawah ini (Wong, 2004):

·         Usia Bayi

·         6 bulan pertama

·         Ajarkan perawatan bayi dan bantu orang tua untuk memahami kebutuhan dan respons bayi

·         Bantu orang tua untuk memenuhi kebutuhan stimulasi bayi

·         Tekankan kebutuhan imunisasi

·         Persiapkan untuk pengenalan makanan padat

 

·         6 bulan kedua

·         Siapkan orang tua akan respons stranger anxiety (takut pada orang asing) dari anak.

·         Bimbing orang tua mengenai disiplin karena peningkatan mobilitas bayi.

·         Ajarkan pencegahan cedera karena peningkatan keterampilan motorik anak dan rasa keingintahuannya.

 

·         Usia toddler (1-3 tahun):

·         Usia 12-18 bulan

·         Menyiapkan orang tua untuk mengantisipasi adanya perubahan tingkah laku dari toddler khususnya negativisme.

·         Dorong orang tua untuk melakukan penyapihan secara bertahap dan peningkatan pemberian makanan padat.

·         Adanya jadwal waktu makan yang rutin.

·         Pencegahan bahaya kecelakaan yang potensial terjadi terutama di rumah, kendaraan bermotor, keracunan, jatuh.

·         Perlunya ketentuan-ketentuan/peraturan/aturan disiplin dengan lembut dan cara-cara untuk mengatasi negatifistik dan temper tantrum yang sering terjadi pada todler.

 

·         Perlunya mainan baru untuk mengembangkan motorik, bahasa, pengetahuan dan keterampilan sosial.

·         Usia 18-24 bulan

·         Menekankan pentingnya persahabatan sebaya dalam bermain.

·         Menekankan pentingnya persiapan anak untuk kehadiran bayi baru dan kemungkinan terjadinya persaingan dengan saudara kandung (sibling rivalry). Persaingan dengan saudara kandung adalah perasaan cemburu dan benci yang biasanya dialami oleh anak karena kehadiran/kelahiran saudara kandungnya. Hal ini terjadi bukan karena rasa benci tetapi lebih karena perubahan situasi. Libatkan anak dalam perawatan adik barunya seperti mengambilkan baju, popok, susu dan sebagainya.

·         Mendiskusikan kesiapan fisik dan psikologis anak untuk toilet training. Toilet training adalah suatu usaha untuk melatih anak agar mampu mengontrol dalam melakukan buang air kecil atau buang air besar. Toilet training secara umum dapat dilaksanakan pada setiap anak yang sudah mulai memasuki fase kemandirian. Fase ini biasanya terjadi pada anak usia 18 – 24 bulan. Dalam melakukan toilet training ini, anak membutuhkan persiapan fisik, psikologis maupun intelektualnya. Dari persiapan tersebut anak dapat mengontrol buang air besar dan buang air kecil secara mandiri (Hidayat, 2005).

·         Perawat bertanggung jawab dalam membantu orang tua mengidentifikasi kesiapan anak untuk toilet training. Latihan miksi biasanya dicapai sebelum defekasi karena merupakan aktifitas regular yang data diduga. Sedangkan defekasi merupakan sensasi yang lebih besar daripada miksi yang dapat menimbulkan perhatian dari anak.

 

Sumber:http://motherhoodinstyle.net/2014/03/14/potty-training http://madscientistcrazymom.com/2013/02/15/toilet-training-for-dummies

 

Gambar 3.3

Pispot portable untuk melatih toilet training.

 

·         Mendiskusikan berkembangnya rasa takut seperti pada kegelapan atau suara keras.

 

·         Menyiapkan orang tua akan adanya tanda-tanda regresi pada waktu anak mengalami stress (misalnya anak yang tadinya sudah tidak mengompol tiba- tiba menjadi sering mengompol).

 

·         Usia 24-36 bulan

·         Mendiskusikan kebutuhan anak untuk dilibatkan dalam kegiatan dengan cara meniru.

·         Mendiskusikan pendekatan yang dilakukan dalam toilet training dan sikap menghadapi keadaan-keadaan seperti mengompol atau buang air besar (BAB) dicelana.

·         Menekankan keunikan dari proses berfikir toddler misalnya: melalui bahasa yang digunakan, ketidakmampuan melihat kejadian dari perspektif yang lain.

·         Menekankan disiplin harus tetap berstruktur dengan benar dan nyata, ajukan alasan yang rasional, hindari kebingungan dan salah pengertian.

 

·         Usia Prasekolah

Bimbingan terhadap orang tua selama usia prasekolah di antaranya adalah:

·         Usia 3 tahun

·         Menganjurkan orang tua untuk meningkatkan minat anak dalam hubungan yang luas.

·         Menekankan pentingnya batas-batas/peraturan-peraturan.

·         Mengantisipasi perubahan perilaku yang agresif (menurunkan ketegangan/ tension).

·         Menganjurkan orang tua untuk menawarkan kepada anaknya alternatif- alternatif pilihan pada saat anak bimbang.

·         Perlunya perhatian ekstra.

·         Usia 4 tahun

·         Perilaku lebih agresif termasuk aktivitas motorik dan bahasa.

·         Menyiapkan meningkatnya rasa ingin tahu tentang seksual.

·         Menekankan pentingnya batas-batas yang realistik dari tingkah lakunya.

·         Usia 5 tahun

·         Menyiapkan anak memasuki lingkungan sekolah.

·         Meyakinkan bahwa usia tersebut merupakan periode tenang pada anak.

 

·         Usia Sekolah

Bimbingan yang dapat dilakukan pada orang tua untuk anak usia sekolah di antaranya adalah:

·         Usia 6 tahun

·         Bantu orang tua untuk memahami kebutuhan sosialisasi dengan cara mendorong anak berinteraksi dengan temannya.

·         Ajarkan pencegahan kecelakaan dan keamanan terutama naik sepeda.

·         Siapkan orang tua akan peningkatan ketertarikan anak keluar rumah.

 

·         Dorong orang tua untuk menghargai kebutuhan anak akan privacy dan menyiapkan kamar tidur yang berbeda.

·         Usia 7-10 tahun

·         Menekankan untuk mendorong kebutuhan akan kemandirian.

·         Tertarik untuk beraktivitas di luar rumah.

·         Siapkan orang tua untuk menghadapi anak terutama anak perempuan memasuki prapubertas.

·         Usia 11-12 tahun

·         Bantu orang tua untuk menyiapkan anak tentang perubahan tubuh saat pubertas.

·         Anak wanita mengalami pertumbuhan cepat.

·         Pendidikan seks (Sex education) yang adekuat dan informasi yang akurat.

·         Usia Remaja

·         Terima remaja sebagai manusia biasa

·         Hargai ide-idenya, kesukaan dan ketidaksukaan serta harapannya.

·         Biarkan remaja mempelajari dan melakukan hal-hal yang disukainya walaupun metodenya berbeda dengan orang dewasa.

·         Berikn batasan yang jelas dan masuk akal.

·         Hargai privacy remaja

·         Berikan kasih sayang tanpa menuntut.

·         Gunakan pertemuan keluarga untuk merundingkan masalah dan menentukan aturan-aturan.

·         Orangtua juga harus menyadari bahwa: mereka ingin mandiri, sensitif terhadap perasaan dan perilaku yang mempengaruhinya, teman-temannya merupakan hal yang sangat penting dan memandang segala sesuatu sebagai hitam atau putih, baik atau buruk.

 

·         Pencegahan Kecelakaan Pada Anak

Kecelakaan merupakan peristiwa yang sering dialami oleh anak yang dapat melukai bahkan menyebabkan kematian. Bagaimanapun orang tua merupakan pihak yang paling bertanggung jawab terhadap kebutuhan dan keselamatan anak, sehingga mereka harus memahami karakteristik dan perilaku anak serta menyadari potensi bahaya yang dapat menimbulkan kecelakaan.

Anak laki-laki biasanya lebih banyak mengalami kecelakaan terutama saat bermain dibandingkan anak perempuan karena mereka lebih aktif dan banyak menggunakan keterampilan motorik kasarnya seperti berlari, melompat, memanjat, bermain sepeda dan sebagainya. Sedangkan anak perempuan cenderung lebih banyak menggunakan keterampilan motorik halus seperti bermain boneka, masak-masakan, bermain peran dan sebagainya.

 

Kejadian kecelakaan pada anak sebenarnya dapat dicegah dan diminimalisir dengan melakukan berbagai upaya di antaranya adalah memodifikasi lingkungan agar aman bagi anak.

Di bawah ini adalah upaya-upaya pencegahan kecelakaan yang dapat dilakukan sesuai dengan tahap usia anak (Wong, 2004):

·         Masa Bayi

Jenis kecelakaan yang biasa terjadi di antaranya adalah aspirasi benda asing (terutama benda-benda kecil seperti kancing, kacang-kacangan, biji buah, bedak dan sebagainya) jatuh, luka bakar (tersiram air panas atau minyak panas), keracunan dan kekurangan oksigen.

Pencegahan yang sebaiknya dilakukan:

·         Menghindari aspirasi: Simpan pada tempat yang aman dan tidak terjangkau atau buang benda-benda yang berpotensi menyebabkan aspirasi seperti bedak, kancing, permen, biji-bijian dan sebagainya. Gendong bayi saat memberi makan dan menyusui.

·         Kekurangan oksigen: jauhkan dan jangan biarkan anak bermain plastik, sarung bantal atau benda-benda yang berpotensi membuat anak kekurangan oksigen. Jangan pernah meninggalkan bayi sendirian di kamar bayi atau kamar mandi.

·         Jatuh : beri pengaman tempat tidur saat bayi/anak sedang tidur, usahakan anak duduk di kursi khusus atau tidak memakai kursi tinggi, usahakan ujung benda seperti meja dan kursi tidak tajam. Jangan pernah meninggalkan bayi pada tempat yang tinggi dan bila ragu tempatkan bayi di lantai dengan pengalas.

·         Luka bakar : cek air mandi sebelum dipakai, simpan air panas di tempat yang aman dan tidak terjangkau oleh anak. Jangan merokok di dalam rumah atau dekat dengan bayi. Tempatkan peralatan listrik jauh dari jangkauan bayi dan gunakan pengaman.

·         Keracunan : simpan bahan toxic dilemari/tempat yang aman. Buang bahan-bahan yang mengandung zat kimia tidak terpakai seperti baterai ke tempat yang jauh dari jangkauan bayi.

 

·         Masa Toddler

Jenis kecelakaan yang sering terjadi :

·         Jatuh/luka akibat mengendarai sepeda.

·         Tenggelam.

·         Keracunan atau terbakar.

·         Tertabrak karena lari mengejar bola/balon.

·         Aspirasi dan asfiksia.

 

Pencegahan yang bisa dilakukan:

·         Awasi anak jika bermain dekat sumber air.

·         Ajarkan anak berenang.

·         Simpan korek api, hati-hati terhadap kompor masak dan strika.

·         Tempatkan bahan kimia/toxic di lemari.

·         Jangan biarkan anak main tanpa pengawasan.

·         Cek air mandi sebelum dipakai.

 

·         Tempatkan barang-barang berbahaya ditempat yang aman.

·         Jangan biarkan kabel listrik menggantung/menjuntai ke lantai.

·         Awasi anak pada saat memanjat, lari, lompat.

 

·         Pra Sekolah

Kecelakaan terjadi biasanya karena anak kurang menyadari potensi bahaya seperti: obyek panas, benda tajam, akibat naik sepeda misalnya main di jalan, lari mengambil bola/layangan, menyeberang jalan.

Pencegahannya ada 2 cara:

·         Mengontrol lingkungan.

·         Mendidik anak terhadap keamanan dan potensial bahaya.

·         Jauhkan korek api dari jangkauan.

·         Mengamankan tempat-tempat yang secara potensial dapat membahayakan anak.

·         Mendidik anak cara menyeberang jalan, arti rambu-rambu lalu lintas.

 

·         Usia Sekolah

·         Anak biasanya sudah berpikir sebelum bertindak.

·         Aktif dalam kegiatan: mengendarai sepeda, mendaki gunung, berenang.

·         Berikan pendidikan tentang Aturan lalu-lintas pada anak.

·         Apabila anak suka berenang, ajakan aturan yang aman dalam berenang.

·         Awasi anak saat menggunakan alat berbahaya seperti gergaji, alat listrik.

·         Ajarkan anak untuk tidak menggunakan alat yang bisa meledak/terbakar.

 

·         Remaja

·         Jenis kecelakaan yang sering terjadi pada usia ini adalah:

·         Kecelakaan lalu                 lintas terutama                  kendaraan     bermotor     yang    dapat mengakibatkan fraktur, cedera kepala.

·         Kecelakaan karena olah raga.

·         Oleh karena itu perlu diberikan pemahaman kepada remaja tentang:

·         Petunjuk dalam penggunaan kendaraan bermotor

·         Ada negosiasi antara orang tua dengan remaja.

·         Penggunaan alat pengaman yang sesuai seperti helm sesuai standar, penggunaan sabuk keselamatan.

·         Melakukan latihan fisik yang sesuai sebelum melakukan olah raga

 

Latihan

 

Untuk memperdalam pemahaman Anda mengenai materi praktikum di atas, kerjakanlah latihan berikut!

 

Anda telah mengetahui bahwa potensi kecelakaan yang dapat dialami oleh anak dapat berasal darimana saja termasuk dari lingkungan sekitar Anda. Tugas Anda adalah:

 

·         Jika Anda belum mempunyai anak, bayangkan seandainya Anda mempunyai bayi atau anak antara usia satu tahun sampai usia remaja. Kalau Anda sudah mempunyai anak, tugas ini akan lebih memudahkan Anda karena Anda tinggal menyesuaikan dengan usia anak.

·         Identifikasilah potensi-potensi bahaya yang ada di sekitar Anda yang dapat menyebabkan kecelakaan pada anak.

·         Tulislah di buku catatan hasil identifikasi yang telah Anda lakukan.

·         Buatlah rencana pemecahan masalahnya dengan cara memodifikasi lingkungan sesuai dengan kemampuan Anda.

·         Lakukan minimal satu pencegahan yang bisa Anda buat.

·         Dokumentasikan situasi sebelum dan sesudah perubahan yang Anda lakukan.

·         Nah selamat mencoba, semoga sukses.

 

Ringkasan

 

Masa anak adalah masa dimana mereka aktif mengeksplorasi lingkungan sekitar. Rasa keingintahuannya yang tinggi kadang-kadang membuat mereka tidak memahami bahaya yang dapat ditimbulkan dari apa yang mereka lakukan. Oleh karena itu maka kewajiban orang tua dan keluarga untuk menjaga dan melindungi anak agar tetap terjaga kesehatan dan keamanannya terutama dari bahaya lingkungan yang tidak bisa di modifikasi dan dimanipulasi.

Peran perawat dalam hal ini adalah membimbing dan memotivasi orang tua dan keluarga dalam upaya meminimalkan dan menghindari kejadian kecelakaan pada anak dengan cara memberikan alternatif pencegahan yang dapat dilakukan sesuai dengan tahap usia anak.

 

Tes 2

 

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

 

·         Bimbingan antisipasi adalah salah satu upaya perawat untuk .…

·         mengajari orang tua mendidik anaknya

·         membimbing orang tua dalam memahami kebutuhan anak sesuai tahap usia

·         memotivasi orang tua untuk menjaga anaknya seketat mungkin

·         memberi pemahaman pada orang tua bahwa over protective pada anak adalah hal yang wajar

·         memberi penegasan pada orang tua bahwa tidak ada orang tua yang tidak sayang pada anak

 

·         Di bawah ini adalah hal-hal yang berhubungan dengan bimbingan antisipasi .…

·         bimbingan antisipasi berbeda untuk tiap tahap usia

 

·         pada dasarnya setiap orang tua telah memahami bahaya yang mungkin terjadi pada anaknya

·         potensi bahaya biasanya berasal dari lingkungan karena lingkungan tidak dapat dimodifikasi

·         kecelakaan tidak akan terjadi bila fasilitas keamanan lingkungan tersedia

·         bimbingan antisipasi pada prinsipnya sama untuk tiap tahap usia anak

 

·         Bimbingan antisipasi yang dapat dilakukan pada bayi 6 bulan ke dua adalah…

·         ajarkan perawatan bayi dan bantu orang tua untuk memahami kebutuhan dan respons bayi

·         bantu orang tua untuk memenuhi kebutuhan stimulasi bayi

·         siapkan orang tua untuk respons stranger anxiety dari anak

·         tekankan kebutuhan imunisasi

·         persiapkan untuk pengenalan makanan padat

 

·         Bimbingan antisipasi yang dapat dilakukan pada anak usia 2 tahun adalah…

·         menganjurkan orang tua untuk meningkatkan minat anak dalam hubungan yang luas

·         menekankan pentingnya batas-batas/peraturan-peraturan

·         mengantisipasi perubahan perilaku yang agresif (menurunkan ketegangan/

tension)

·         mendiskusikan pendekatan yang dilakukan dalam toilet training dan sikap menghadapi keadaan-keadaan seperti mengompol atau buang air besar (BAB) di celana

·         menganjurkan orang tua untuk menawarkan kepada anaknya alternatif-alternatif pilihan pada saat anak bimbang

 

·         Menghargai privacy anak merupakan salah satu strategi yang dapat dilakukan oleh orang tua dalam menghadapi anak usia .…

·         bayi

·         toddler

·         pra sekolah

·         sekolah

·         remaja

 

·         Kejadian kecelakaan pada anak lebih sering terjadi pada anak laki-laki dibanding anak perempuan. Hal ini terjadi karena .…

·         anak laki-laki lebih bebas bermain dibandingkan anak perempuan

·         anak perempuan cenderung pasif dibandingkan dengan anak laki-laki

·         anak laki-laki lebih banyak menggunakan motorik kasar dalam aktifitasnya terutama bermain

 

·         orang tua lebih percaya pada anak laki-laki pada saat bermain

·         anak laki-laki lebih percaya diri dalam melakukan aktifitasnya dibanding anak perempuan

 

·         Untuk menghindarkan kejadian aspirasi maka orang tua sebaiknya .…

·         buang peralatan yang mengandung zat kimia seperti baterai bekas

·         jauhkan bahan-bahan dari plastik dari jangkauan anak

·         jauhkan benda-benda kecil seperti kancing dari jangkauan anak

·         beri penghalang di tempat tidur bayi

·         jangan letakkan anak di tempat yang tinggi

 

·         Untuk menghindari bahaya luka bakar, maka pencegahan yang dapat dilakukan di antaranya adalah .…

·         simpan bahan-bahan kimia di tempat yang aman

·         hindari kabel listrik menjuntai ke lantai

·         cek air mandi sebelum dipakai

·         hindari sudut permukaan tajam

·         simpan kantung plastik di lemari

 

·         Kecelakaan yang sering terjadi pada anak remaja adalah .…

·         keracunan

·         tenggelam

·         aspirasi

·         jatuh

·         kecelakaan lalu lintas

 

·         Pemahaman yang perlu diberikan pada remaja di antaranya adalah .…

·         pendidikan tentang cara bersepeda yang benar

·         berikan pemahaman tentang aturan dan cara berlalu lintas yang benar

·         beri pengertian bahwa berkendara adalah kegiatan yang membahayakan

·         beri pemahaman pada anak untuk mentaati aturan sekolah

·         ajarkan anak untuk tidak menggunakan alat yang bisa meledak/terbakar